手。 他们在各个城镇开设了更多的综合性学堂，不仅传授科学技术知识，还增添了文化历史、艺术审美以及传统手工艺传承的课程。卡莉亲自教导孩子们基础科学原理时，会特意引入本地传统工艺中的科学智慧，比如讲解建筑力学时，以古老城堡的结构设计为例。她在心里默默想着：“这样既能让科技知识更好地被接受，也能保护传统手工艺的价值，希望能弥合与传统工匠们的裂痕。” 艾利克斯则专注于改善民生设施与科技的结合应用。他带领团队挖掘地下水源，建造新型的风力与水力协同驱动的供水系统，确保城镇乡村都有清洁稳定的水源。在这个过程中，他积极招募当地的劳动力，包括那些对他们心怀不满的传统工匠，向他们展示科技如何辅助提升传统工作的效率与质量。“看，这新的工具能让你们雕琢石头时更精准省力，传统技艺结合科技会...

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